Setting

– Eine digitale Lernwerkstatt zum Good Practice-Kriterium Setting-Ansatz

Die Koordinierungsstelle Gesundheitliche Chancengleichheit Nordrhein-Westfalen (KGC NRW) am Landeszentrum Gesundheit NRW lädt Sie herzlich ein, an einer digitalen Lernwerkstatt zum Thema Setting-Ansatz am 9. November 2023 von 09:00 – 12:00 Uhr teilzunehmen.

Ziel der Veranstaltung ist es, für das Themenfeld der Qualitätsentwicklung und -sicherung in der Gesundheitsförderung zu sensibilisieren, den Setting-Ansatz kennenzulernen und anwenden zu können sowie einen Einblick in die Umsetzung des Setting-Ansatzes in der Kommune durch ein Praxisprojekt zu erlangen. Die Lernwerkstatt richtet sich an kommunale Akteurinnen und Akteure in NRW, die in der Planung, Umsetzung, Überprüfung oder Weiterentwicklung von gesundheitsförderlichen Maßnahmen für sozial benachteiligte Menschen tätig sind und ihre Arbeit reflektieren möchten.

Die Teilnahme ist kostenfrei. Die Teilnehmerzahl begrenzt.

Anmeldung und weitere Informationen zur Veranstaltung: https://www.lzg.nrw.de/service/veranstaltungen/231109_lernwerkstatt/index.html

Was macht eine gute Praxis in der soziallagenbezogenen Gesundheitsförderung überhaupt aus? Worauf sollte man achten, wenn Projekte oder Maßnahmen in Lebenswelten geplant, umgesetzt und evaluiert werden? Welche guten Beispiele gibt es, die eine Orientierung bieten könnten? Und wie lässt sich über geeignete Methodiken die Qualität der eigenen Arbeit zusätzlich verbessern? Die Grundlage zur Entwicklung von Projekten und Maßnahmen in der soziallagenbezogenen Gesundheitsförderung und Prävention sind die Good Practice-Kriterien Konzeption, Zielgruppenbezug und Setting-Ansatz. 

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Veranstalter: Landesvereinigung für Gesundheit und Akademie für Sozialmedizin Niedersachsen e. V.

Im Jahr 2018 haben wir mit dem Qualifizierungsangebot von Lernwerkstätten zu ausgewählten Good Practice-Kriterien gestartet. Aufgrund der großen Nachfrage möchten wir diese auch im Jahr 2019 weiteren Interessierten zugänglich machen.
In die­ser Werk­statt geht es um die Good Practice-Kriterien Kon­zep­ti­on, Zielgruppenbezug und Setting-Ansatz.

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Veranstalter: Gesundheit Berlin-Brandenburg & Deutscher Landkreistag

Mit der Veranstaltung „Land in Sicht II. Orte der Begegnung in ländlichen Räumen“ knüpfen wir an die Diskussionen und Ergebnisse der vergangenen Satellitentagung sowie an das aktuell erschienene Themenblatt des Kooperationsverbundes Gesundheitliche Chancengleichheit an. Darin werden die Vielfalt ländlicher Räume sowie die dort tätigen Akteurinnen und Akteure der Gesundheitsförderung in den Blick genommen.

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Veranstalter: Hamburgische Arbeitsgemeinschaft für Gesundheitsförderung e.V.

Qualitätsentwicklung und -sicherung ge­win­nen im Rahmen von Ge­sund­heits­för­de­rung und Prä­ven­ti­on zunehmend an Be­deu­tung. Was macht gute Pra­xis bei der Pla­nung und Um­set­zung soziallagenbezogener Ge­sund­heits­för­de­rungsprojekte im So­zi­al­raum aus? Aufbauend zur Lernwerkstatt 2017 fin­den auch 2018 wie­der Workshops, die einzelne Good Practice-Kriterien fo­kus­sie­ren und Verbindungen zu den Förderkriterien des GKV-Leitfaden Prä­ven­ti­on be­trach­ten, statt.

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Veranstalter: Landesvereinigung für Gesundheitsförderung Mecklenburg-Vorpommern e. V

Ge­sund­heit wird von Menschen in ihrer alltäglichen Um­welt geschaffen und gelebt: dort, wo sie spie­len, ler­nen, ar­bei­ten und lie­ben. Vor diesem Hintergrund nimmt das Setting Kom­mu­ne in unserer Ar­beit ei­ne besondere Po­si­ti­on ein. Welche Potentiale sich aus die­ser Be­trach­tung für die Ge­sund­heits­för­de­rung er­ge­ben, soll in der diesjährigen Landesgesundheitskonferenz ge­mein­sam erkundet wer­den.

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Veranstalter: Landesvereinigung für Gesundheit und Akademie für Sozialmedizin Niedersachsen e.V.

Die Koordinierungsstelle Ge­sund­heit­liche Chan­cen­gleich­heit Nie­der­sach­sen veranstaltet ab Sommer 2018 drei Lernwerkstätten zu den Good Practice-Kriterien. Dem Be­darf kommunaler Akteur*innen ent­spre­chend wer­den in der ersten Lernwerkstatt die drei Kriterien Kon­zep­ti­on, Zielgruppenbezug und Setting-Ansatz fokussiert. Eine Teil­nah­me an einzelnen Werk­stät­ten ist mög­lich, da die drei Lernwerkstätten nicht auf­ei­nan­der auf­bau­en.

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