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stationären Pflegeeinrichtung sollte nach Aussage der Interviewten auf Kooperationen im Umfeld (z. B. Schulpraktika, Kindergarten, Seniorenbüros, Offener Gottesdienst) und in der Einbindung von Ehrenamtlichen [...] Dienstleistungen (offener Mittagstisch, Friseur, Fußpflege, Physiotherapie), Pflegeberatung, sowie Schulungen zur Gesundheit und Pflege. Weitere Vorteile wären: Die Verknüpfung von wohnortnaher Versorgung [...] (Tagespflege, Kurzeitpflege, alternative Wohnformen). Partnerschaften mit sozialen Einrichtungen wie Schulen und Kindergärten ermöglichen einen Austausch von Alt und Jung (Generationenarbeit). Die Öffnung von

(Relevanz: 71% - 24.05.2021)

Professor/in­nen und Mit­ar­bei­ter/in­nen des Studiengangs Angewandte Kindheitswissenschaften der Hochschule Magdeburg-Sten­dal, zie­len al­le Aktivitäten des „KinderStärken e.V.“ auf die Verbesserung der [...] Fa­mi­lien in der Stadt Sten­dal, dem Landkreis Sten­dal so­wie in den Kin­der­ta­ges­stät­ten, Schulen und sozialen Ein­rich­tung­en. Damit möchte „KinderStärken e.V.“ da­zu bei­tra­gen, dass Sten­dal [...] eva­lu­ie­ren. Durch die enge Anbindung an den Stu­di­en­gang Angewandte Kindheitswissenschaften der Hochschule Magdeburg-Stendal und die enge Verzahnung mit der Pra­xis stellt der Verein ei­ne dynamische i

(Relevanz: 71% - 20.03.2013)

Reflexion und Umsetzung von Partizipation. Prof. Dr. Susanne Hartung (Hochschule Neubrandenburg) und Prof. Dr. Gesine Bär (Alice Salomon Hochschule Berlin) haben den BIÖG-Leitbegriff “Partizipation in der Gesu [...] Health Forum (Vol. 32, No. 4, 2024) erschienenen Artikel widmet sich Prof. Dr. Susanne Hartung (Hochschule Neubrandenburg) der praxisbasierten Evidenz in der Gesundheitsförderung und Prävention. Sie zeigt [...] Practice-Ansatz am Beispiel Bewegungsförderung im öffentlichen Raum Tuja Pagels , Medizinische Hochschule Brandenburg Bewegungsförderung im öffentlichen Raum ist ein Thema mit zunehmender Bedeutung. M

(Relevanz: 71% - 10.12.2025)

Trotz zunächst erheblicher Bedenken bezüglich Vandalismus auf dem Schulhofgelände ist die Testphase positiv verlaufen und der Schulhof bietet nun dauerhaft auch nachmittags attraktive Spiel- und Beweg [...] erk ge­bil­det bzw. be­reits be­ste­hende Netzwerke gestärkt. Somit sit­zen in al­len Ge­bieten Schulen, Kitas, Fa­mi­lienbüros, Wohlfahrtsverbände, religiöse Ein­rich­tung­en, Freiwilligennetzwerke, Po­li­zei [...] schaffen“ als ein zentrales Handlungsfeld. Als eine erste Sofortmaßnahme wurde die Öffnung eines Schulhofes für die Kinder des Quartiers genannt. Nach Rücksprachen mit allen Beteiligten wurde eine mehrmonatige

(Relevanz: 71% - 03.03.2020)

kom­men, die digitale Angebotsformen mit­be­rück­sich­ti­gen. Neben Beratungsangeboten sind auch Online-Schulungen zum Selbstmanagement in der Kri­se, zur gesundheitsförderlichen Ge­stal­tung des Homeoffice [...] und deren Lebensalltag. Durch den Weg­fall der Be­treu­ung der Kinder in Kindertagestätten und Schulen kon­zen­triert sich das Zusammenleben im Setting „Fa­mi­lie“. Hier müs­sen ad hoc viele verschiedene [...] rung­en erfüllt wer­den. Neben der Or­ga­ni­sa­ti­on des Alltags müs­sen auch die Auf­ga­ben der Schule (…) gestemmt wer­den. Hier könnte die Ge­sund­heits­för­de­rung an­set­zen, um Fa­mi­lien in der

(Relevanz: 71% - 15.07.2020)

ist ein Schulungskonzept, in wel­chem die Kita-Leitung und ei­ne weitere pädagogische Fach­kraft aus je­der teilnehmenden Kindertageseinrichtung als MultiplikatorInnen für ihr Team geschult und durch [...] Schritte: Dieser Or­ga­ni­sa­ti­onsentwicklungs­kreislauf wird in Form ei­ner sechstägigen Multiplikator­Innenschulung durch speziell für das Landes­programm qualifizierte TrainerInnen begleitet. Im An­schluss

(Relevanz: 71% - 16.06.2013)

Akteurinnen und Akteure, Fachkräfte und Praxisvertreter/-innen aus den Settings Frühe Hilfen, KiTa, Schule, Stadtteil/Quartier/ Kommune, sowie Vertreter aus Verwaltung und Politik und interessierte Personen

(Relevanz: 70% - 17.12.2014)

zur Anmeldung finden Sie hier . Eine Anmeldung ist bis zum 30. April 2026 möglich. online Ev. Hochschule Ludwigsburg bundesweitKommunen, StadtentwicklungGF bei Kindern und Jugendlichen, GF im Quartier

(Relevanz: 70% - 19.03.2026)

wer­den (Quellen sind z.B. die Schuleingangsuntersuchungen und die SGB II-Statistik), die­nen. Hiermit lassen sich zum Beispiel die Ent­wick­lung von Kin­dern im Vorschulalter, die sie be­ein­flus­senden [...] Beratungsangeboten oder die Öff­nung von Schulen in den Stadt­teil, zu tref­fen. Bisher endet diese Ana­ly­se mit dem Ein­tritt der Kinder in die Grund­schu­le. Um Aus­sa­gen über Ent­wick­lung­en im [...] in das Präventionsnetzwerk. Die Ta­gung „Ganztag prä­ven­tiv“ hatte Vernetzung mit und in Ganz­tags­schu­len zum The­ma. Die Fachveranstaltungen bie­ten Ge­le­gen­heit zum Aus­tausch über gute Pra­xis

(Relevanz: 70% - 11.09.2014)

Gesundheitsförderung. Thematische Arbeitsgruppen des Deutschen Forums „Gesunde Kindergärten und Schulen“, „Betriebliche Gesundheitsförderung“ und „Gesund altern“ werden fortgeführt. Weitere Informationen

(Relevanz: 70% - 21.11.2007)