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he. Viele Kinder be­su­chen in diesen Stadtteilen ei­ne Haupt- oder Förderschule, es gibt ei­ne hohe Zahl von Schulabbrecher/in­nen und es sind über­durch­schnitt­lich viele Jugendhilfemaßnahmen er­fo [...] Geislingen und Appenweiler umgesetzt. Seit 2012 ge­hen die Anschlusskonzepte „Klein­kind“ und „Grund­schu­le“ in die Verbreitung. KiFa ist in zwei Lud­wigs­burger Stadtteilen mit besonderem Entwicklungsbedarf [...] er­for­der­lich. Die Ar­beits­lo­sig­keit der Eltern geht oft einher mit Schulden oder Suchtverhalten, ein Teu­fels­kreis, der sich teil­wei­se über Generationen fortsetzt. Ziel des Programmes KiFa war von

(Relevanz: 82% - 02.04.2013)

VHS-BILDUNGSWERK Aschersleben 2025 Dare2Care – Gemeinsam für mental & sozial starke Schulen Wir unterstützen Schüler*innen in ihrer mentalen Gesundheit und ihrem sozialen Miteinander. Unser Ziel: Sozial- [...] in Alte und Neue Neustadt (z.B. Spiel- und Bolzplätze, öffentliche Stadtplätze, Sportanlagen von Schulen) an einem Nachmittag mit Sportangeboten bespielt. Das Sportangebot/ die Sportveranstaltung wird…

(Relevanz: 82% - 05.12.2025)

alt c/o AOK Sachsen-Anhalt Jahr: 2025 Abgeschlossen Coole Schule – Kreativ gegen Drogen und Gewalt Ort: 06333 Hettstedt Träger: Ganztagsschule „Anne Frank“ Hettstedt Jahr: 2022 Abgeschlossen Selbstbestimmt [...] Träger: VHS-BILDUNGSWERK Aschersleben Jahr: 2025 Dare2Care – Gemeinsam für mental & sozial starke Schulen Ort: 13469 Berlin Träger: Dare2Care Jahr: 2025 Männersache Gesundheit Osterholz Ort: 28325 Bremen

(Relevanz: 82% - 03.11.2025)

VHS-BILDUNGSWERK Aschersleben 2025 Dare2Care – Gemeinsam für mental & sozial starke Schulen Wir unterstützen Schüler*innen in ihrer mentalen Gesundheit und ihrem sozialen Miteinander. Unser Ziel: Sozial- [...] in Alte und Neue Neustadt (z.B. Spiel- und Bolzplätze, öffentliche Stadtplätze, Sportanlagen von Schulen) an einem Nachmittag mit Sportangeboten bespielt. Das Sportangebot/ die Sportveranstaltung wird…

(Relevanz: 82% - 09.01.2026)

Fachtagung am 25.05.2019 im Eisenmoorbad Bad Schmiedeberg. Wenn Menschen, egal ob in Fa­mi­lie, KiTa, Schule, Be­trieb, Kom­mu­ne oder Se­ni­o­ren­heim, ih­ren Lebensalltag je nach individueller Bewältigun [...] The­ma für ih­re jährliche Fachtagung auf und lud Akteure ins­be­son­de­re aus den Settings KiTa, Schule und Kom­mu­ne ein, um mit ih­nen ge­mein­sam das The­ma aus verschiedenen Blickwinkeln zu be­leuch­ten [...] und stellten sich Fra­gen wie: Was bedeutet acht­sam le­ben und ist Acht­sam­keit schon in KiTa und Schule vermittelbar? Wie kann z.B. der Kneipp-Gedanke für die Ge­sund­heits­för­de­rung in ei­ner Kom­mu­ne

(Relevanz: 82% - 28.05.2019)

­liche Chan­cen­gleich­heit Sachsen-Anhalt kamen am 21. Mai 2016 rund 80 Interessierte aus KiTA, Schule, Verwaltung und Politik so­wie KMU nach Bad Schmiedeberg um sich dem The­ma wertschätzende Kom­m [...] Kneipp-Bundes Landesverband Sachsen-Anhalt kamen am 21. Mai 2016 rund 80 Interessierte aus KiTa, Schule, Verwaltung und Politik so­wie KMU nach Bad Schmiedeberg um sich dem The­ma wertschätzende Kom­m [...] an den Themen stressfreier Um­gang mit­ei­nan­der durch gelassene Kom­mu­ni­ka­ti­on in KiTa und Schule, Verbesserung der Kom­mu­ni­ka­ti­on in homogenen Grup­pen so­wie Wert­schät­zung als Ba­sis erf

(Relevanz: 82% - 30.06.2016)

bestimmten Arbeitsfeldes, einer spezifischen Region o.ä. im Einsatz des Instruments geschult. Die gemeinsame Schulung von Akteur:innen aus benachbarten Regionen oder den gleichen Arbeitsfeldern ermöglicht [...] von Gesundheitsstrategien: Wissenschaft und Praxis im Dialog “. In diesem Rahmen entwickelten die Hochschule Esslingen (Prof. Dr. Petra Wihofszky) und die HAG das Beratungsinstrument Standortanalyse. Seit [...] Hamburg wurden bereits in verschiedenen Veranstaltungen präsentiert und sind eingeflossen in ein Schulungskonzept, das die HAG zu dem Instrument, v.a. in der Online-Anwendung, entwickelt hat. Die Aktivitäten

(Relevanz: 82% - 01.06.2022)

Kinder und Jugendliche aus sozial benachteiligten Familien weniger Möglichkeiten, an Aktivitäten in Schule, Stadtteil und Freizeit teilzunehmen als sozial besser gestellte Gleichaltrige. Dies wirkt sich auf [...] Ju­gend­li­che aus so­zi­al be­nach­tei­lig­ten Fa­mi­lien weniger Mög­lich­keit­en, an Aktivitäten in Schule, Stadt­teil und Frei­zeit teilzunehmen als so­zi­al bes­ser gestellte Gleichaltrige. Dies wirkt sich [...] finanzielle Spielräume (z. B. weniger Ta­schen­geld), sie haben oft größere Schwie­rig­keit­en in der Schule und par­ti­zi­pie­ren in geringerem Maße an Sport und kulturellen Angeboten als Kinder aus Fa­mi­lien

(Relevanz: 82% - 16.11.2011)

Dr. An­dre­as Klocke leitet das For­schungs­zen­trum Demografischer Wan­del (FZDW) an der Fach­hoch­schu­le Frankfurt am Main. Seine Arbeitsschwerpunkte sind un­ter anderem: So­zi­o­lo­gie sozialer U [...] wird in Deutsch­land ei­ne repräsentative Un­ter­su­chung der gesundheitlichen Si­tu­a­ti­on von Schulkindern in den Klassen 5, 7 und 9 durchgeführt. Für den UNICEF-Report wurde auf der Ba­sis der Da­ten [...] in allen Bereichen aus - in signifikantem Maße al­ler­dings nur beim Rauchen und Früh­stück an Schultagen. Die allgemei­ne so­zi­ale La­ge der Fa­mi­lie prägt den gesundheitlichen Sta­tus der Kinder l

(Relevanz: 82% - 02.12.2013)

dem Teilprojekt ElfE fin­den Sie hier . a:2:{i:0;s:36:"Gesine Bär Alice-Salomon-Hochschule";i:1;s:37:"Ina Schaefer Alice-Salomon-Hochschule";} [...] Landkreis Oberspreewald-Lau­sitz. Chan­cen­gleich­heit ist hier auf die Probe gestellt, weil Einschulungsun­tersuchungen im­mer wie­der zei­gen, dass es bei den Kin­dern teils so­gar zunehmende soziallagenbezogene [...] Unterschiede in Be­zug auf die sprachliche, motorische und soziale Ent­wick­lung gibt. Die Einschulungsun­tersuchungen zei­gen auch, dass sich un­ter guten Rah­men­be­din­gung­en der (langjährige) Be­such einer

(Relevanz: 81% - 08.11.2016)