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ein Umdenken. Die Leh­rer­aus­bil­dung muss die­ser Auf­ga­be verstärkt Rech­nung tra­gen und praxisorientierter wer­den. Schulen brau­chen ei­ne Lernkultur, die auch soziale Kompetenzen und die Par­ti­z

(Relevanz: 30% - 03.11.2025)

Runden Tische ein. Sie erweitern damit die Veranstaltung in ihrer Planung und Umsetzung um eine praxisnahe und persönliche Perspektive. Teilnehmer*innen erhalten die Möglichkeit, das Nachmittagsprogramm

(Relevanz: 30% - 05.04.2024)

­de, Ber­lin. 5 Buntenbach, A. (2010): Gesundheitsrisiko Ar­beits­lo­sig­keit - Wis­sens­stand, Pra­xis und An­for­de­rung­en an ei­ne arbeitsmarktintegrative Ge­sund­heits­för­de­rung. Ar­beits­markt

(Relevanz: 30% - 14.07.2019)

da­von ab­hän­gen, ob es wei­ter­hin gelingt, die Ergebnisse der spezifischen Forschungsfragen in die Pra­xis zu über­tra­gen und die Anschlussfähigkeit zu den benachbarten Disziplinen, z.B. der Gesundheits

(Relevanz: 30% - 18.01.2015)

mie für öffentliches GesundheitswesenStandardGF im Quartier, Qualität, Kooperationsverbund, Praxisdatenbank, Partnerprozess Gra­tu­la­ti­on nach Hamburg-Eimsbüttel! Am 9. Fe­bru­ar erhielt das Prävent

(Relevanz: 30% - 25.06.2015)

nicht gese­hen wer­den, den Ob­dach­lo­sen, den Ar­men, den Menschen, die im Schatten le­ben. Seine Pra­xis ist das Arztmobil. Jede*r Patient*in wird hier oh­ne Diskriminierung behandelt. Tätige Nächs­ten­lie­be

(Relevanz: 30% - 27.03.2018)

Gesundheit Berlin-Brandenburg e.V. Kommunaler Partnerprozess, Gesundheitsförderung bei Älteren, Praxisdatenbank 030 / 4431 90 804 lahn@gesundheitbb.de Weiterführende Downloads zum Partnerprozess Der Kommunale

(Relevanz: 29% - 16.04.2026)

Steuerungsgremien aufgebaut worden sind“ (LaKo 2014: 12). Weiterhin wurden mehrere Beispiele guter Praxis aus den Kommunen präsentiert (ebd.: 29-77). Bezüglich der von Hannelore Kraft prognostizierten f

(Relevanz: 29% - 21.12.2023)

Versorgung in­te­griert. Zunehmend lie­gen Er­fah­rung­en aus nationalen und internationalen Praxisprojekten vor. Diese gilt es zu nut­zen und un­ter Ein­bin­dung wissen­schaft­licher Kenntnisse zielführend

(Relevanz: 29% - 31.05.2012)

von neun Ex­per­tin­nen und Ex­per­ten mit und oh­ne Migrationshintergrund aus Wis­sen­schaft und Pra­xis statt [20]. Dabei wurden u.a. die Be­griffe „Kul­tursensibilität“, „Migrationssensibilität“ und [...] le Selbsthilfe. Wege zur Interkulturellen Öffnung der Selbsthilfe am Beispiel des Hamburger Praxisprojektes. S.13. [24] Niedersächsisches Ministerium für Inneres, Sport und Integration (2009): Interkulturelle

(Relevanz: 28% - 12.01.2026)