„Gesundheitskompetenz umfasst Fähigkeiten, Motivation und Wissen, um Gesundheitsinformationen zu finden, zu verstehen, zu bewerten und anzuwenden sowie daraufhin gesundheitsrelevante Entscheidungen zu treffen (Sørensen et al. 2012). Sie ist nicht als individuelle Fähigkeit zu verstehen, sondern beschreibt, wie gut die Fähigkeiten von Individuen mit den Anforderungen in der Gesundheitsversorgung oder im Alltag zusammenpassen. So hängt beispielsweise die Fähigkeit, qualitätsgesicherte Gesundheitsinformationen zu finden und zu verstehen, auch von deren Auffindbarkeit und Darstellung im Internet ab. Ebenso ist die Umsetzung ärztlicher Empfehlungen von der Qualität der ärztlichen Kommunikation abhängig (WHO 2013). Niedrige Gesundheitskompetenz ist häufig mit schlechterem Gesundheitszustand, ungünstigerem Gesundheitsverhalten und mit Problemen bei der Inanspruchnahme von Gesundheitsleistungen assoziiert (WHO 2013, Jordan et al. 2025). Die allgemeine Gesundheitskompetenz gibt über die selbsteingeschätzten Schwierigkeiten im Umgang mit Gesundheitsinformationen in verschiedenen Kontexten und Themenbereichen Auskunft (Jordan et al. 2023).“

Quelle:
Robert Koch-Institut (2026): Allgemeine Gesundheitskompetenz (ab 18 Jahre)

Siehe auch:
Jordan, S. (2026): Gesundheitskompetenz / Health Literacy. In: Bundesinstitut für Öffentliche Gesundheit (Hrsg.), Leitbegriffe der Gesundheitsförderung und Prävention. Glossar zu Konzepten, Strategien und Methoden.

Individuelle Gesundheitskompetenz (auch: personale oder persönliche Gesundheitskompetenz) bezeichnet die Fähigkeiten, das Wissen und die Motivation einer einzelnen Person, gesundheitsrelevante Informationen zu finden, zu verstehen, zu bewerten und im Alltag anzuwenden, um gesundheitsbezogene Entscheidungen zu treffen und die eigene Gesundheit sowie die von nahestehenden Personen zu fördern.

Navigationale Gesundheitskompetenz bezeichnet die Fähigkeit, sich im komplexen Gesundheitssystem zurechtzufinden und die richtigen Angebote zur passenden Zeit am passenden Ort zu nutzen.

Siehe auch:
Nationaler Aktionsplan Gesundheitskompetenz: Navigationale Gesundheitskompetenz

„Professionelle Gesundheitskompetenz adressiert die Fähigkeiten, die Motivation und das Wissen von Gesundheitsprofessionen, sich im beruflichen Kontext gesundheitsbezogene Informationen zu erschließen und diese bedarfsgerecht und verständlich an Patientinnen und Patienten zu vermitteln. Ziel ist es, Patientinnen und Patienten darin zu unterstützen informierte Entscheidungen über ihre Gesundheit zu treffen, und ihnen die Orientierung im Gesundheitssystem zu erleichtern.“

Quelle:
Messer M. (2026): Professionelle Gesundheitskompetenz. In: Bundesinstitut für Öffentliche Gesundheit (Hrsg.), Leitbegriffe der Gesundheitsförderung und Prävention. Glossar zu Konzepten, Strategien und Methoden.

„Gesundheitskompetenz zu erreichen, liegt nicht allein in der Verantwortung des oder der Einzelnen, sondern muss auch als eine gesamtgesellschaftliche Aufgabe begriffen werden. Gerade Einrichtungen, die Gesundheitsversorgung gestalten, kommt hier eine besondere Verantwortung zu. Ihre Aufgabe ist es, allen Klient*innen entsprechend ihrer Bedürfnisse gute Gesundheitsentscheidungen zu ermöglichen, sie zu unterstützen und entsprechende Rahmbedingungen zu schaffen. (...) [Darüber hinaus] handelt es sich um ein Thema, das Patientenorganisationen sowie Heil- und Gesundheitsberufe ebenso angeht wie den Bildungsbereich und die Politik."

Quelle:
Deutsches Netzwerk Gesundheitskompetenz e. V. (2022): Was ist Gesundheitskompetenz?

Siehe auch:
Okan, O., Rauschmayr, S. & Krudewig, C. (2026): Organisationale Gesundheitskompetenz. In: Bundesinstitut für Öffentliche Gesundheit (Hrsg.), Leitbegriffe der Gesundheitsförderung und Prävention. Glossar zu Konzepten, Strategien und Methoden.