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Gesundheitskompetenz stärken: Menschen befähigen & Strukturen verändern
Rückblick zur Online-Veranstaltung
Gesundheitskompetenz ist kein Nischenthema – sie betrifft uns alle, jeden Tag. In Deutschland hat ein Großteil der Erwachsenen Schwierigkeiten, Gesundheits-informationen zu finden, zu verstehen und anzuwenden. Eine hohe Gesundheits-kompetenz dient als wichtige Schlüsselkompetenz, um selbstbestimmt fundierte Entscheidungen zu treffen, die zur Förderung der eigenen Gesundheit beitragen. Umso wichtiger ist es, diese Schlüsselkompetenz zu stärken – individuell und strukturell.
Dazu organisierte die Koordinierungsstelle Gesundheitliche Chancengleichheit Bayern am 24.09.2025 die Online-Veranstaltung „Gute Entscheidungen für Gesundheit: Gesundheitskompetenz praxisnah stärken“, zu der sich rund 290 Teilnehmende aus unterschiedlichsten Berufsgruppen versammelten.
Kurz und knapp – die wichtigsten Veranstaltungsinhalte im Überblick:
- Gesundheitskompetenz betrifft alle: Sie ist eine zentrale Schlüsselkompetenz für selbstbestimmte Entscheidungen und kein Nischenthema.
- Vielfältige Perspektiven und interdisziplinäre Relevanz: Ob im Gesundheits- und Sozialwesen, in Bildung, Verwaltung, Politik, Forschung oder im Bereich Bewegung und Sport - viele Sektoren können zur Förderung von Gesundheitskompetenz beitragen.
- Systemische Verantwortung: Gesundheitskompetenz muss nicht nur individuell, sondern auch strukturell und organisational gefördert werden.
- Komplexität und Chancen: Die Förderung von Gesundheitskompetenz ist herausfordernd, aber bietet große Potenziale – durch verständliche Kommunikation, partizipative Ansätze und evidenzbasierte Informationen.
Mehr Informationen und einen ausführlichen Rückblick zur Online-Veranstaltung finden Sie auf der Homepage der LZG Bayern.
Leitfaden zur Erstellung von Artikeln
Reichen Sie gern Ihren Artikel zur soziallagenbezogenen Gesundheitsförderung bei der Geschäftsstelle des Kooperationsverbundes ein! Für die Erstellung eines Artikels finden Sie hier einen Leitfaden mit unseren formalen und inhaltlichen Anforderungen.